Zadanie 5 a i b w załæczniku

question img
question img
question img
question img
question img

Odpowiedzi 1

a)

Kasia: Ta choroba jest przenoszona przez samice Komarów widliszków. Jej objawy to dreszcze, bardzo wysoka temperatura, bóle głowy i nudności

Tomek: jest to malaria, którą wywołuje pierwotniak z rodzaju zarodźców(plasmodium). Aby ustrzec się przed tą chorobą, należy stosować środki odstraszające komary oraz przyjmować odpowiednie leki w czasie pobytu w rejonach zagrożonych .

Kasia: Ta choroba jest niebezpieczna dla kobiet w ciąży. Można się nią zarazić przez jedzenie niedogotowanego mięsa lub zabawę w miejscach, w których mogą znajdować się odchody kotów, np. W piaskownicy.

Tomek: Jest to toksoplazmoza, którą wywołuje pierwotniakiem toxoplasma gondii. Aby utrzeć się przed tą chorobą, należy unikać spożywania niedogotowanego mięsa, zakładać rękawiczki przy zmianie kuwety, dbać o higienę rąk.  

b) Napisz, którą z chorób wymienionych w punkcie a nie można zarazić się w Polsce. - Malarią

Znasz odpowiedź? Dodaj ją tutaj!

Can't find the answer?

Other related questions that may help you

2 Promień krzywizny zwierciadła sferycznego jest równy 80 cm, zatem ogniskowa jestrówna A/BOgnisko pozorne jest charakterystyczne dla zwierciadel sferycznych C/D.A. 40 cmB. 80 cm C. wklęsłych D. wypukłych​

Odpowiedź:

Odp. A.

Wyjaśnienie:

R = 2f = 80 cm

f = 0,5 · 80

f = 40 cm

Podaj definicję potęgi o wykładniku naturalnym oraz definicję potęgi o wykładniku całkowitym ujemnym. Jakie działania możemy wykonywać na potęgach

Odpowiedź:

Potęgą liczby a o wykładniku naturalnym n nazywamy taki iloczyn n czynników, z których każdy jest równy liczbie a.

Potęga o wykładniku całkowitym ujemnym jest zazwyczaj usuwana, ujemny wykładnik usuwasz przez odwrócenie liczby, która jest w podstawie potęgi.

Na potęgach możemy wykonywać dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie.

Szczegółowe wyjaśnienie:

Czy takie zakończenie rozprawki jest prawidłowe?"Reasumując wszystkie aspekty kwintesencji tematu, wyłania się fundamentalna konkluzja."​

Odpowiedź:

Myślę że jest one jak najbiard poprawne oraz na wysokim poziomie więc nauczyciel/lka powwini być dumni

Napisz dwa dialogi, używając podanych wyrazów i zwrotówProszę do poniedziałku ​
question img

Odpowiedź:

wwww

Wyjaśnienie:

Hi , I'm very hungry but, i don't have any food today.

don't worry , i know how sort it out. here ,  you can eat my sandwich.

thanks !

What's up ?

I feel cheerful because I passed all my exams.

Great , well done .

Thank you !

Dialog pierwszy:

A: What's up?

B: I feel hungry. I haven't eaten any food today.

A: Don't worry. We'll sort it out. You can have my sandwich.

B: Thanks a lot!

Dialog drugi:

A: What's up?

B: I feel cheerful. I've passed all my exams.

A: That's great. Well done.

B: Thank you!

Tłumaczenie użytych wyrazów i zwrotów:

What's up? - Co tam?

I feel hungry. - Jestem głodny/a.

I haven't eaten any food today. - Nic dzisiaj nie jadłem/am.

Don't worry. We'll sort it out. - Nie martw się, załatwimy tą sprawę.

You can have my sandwich. - Możesz wziąć moją kanapkę.

Thanks a lot! - Stokrotne dzięki!

I feel cheerful. - Jestem szczęśliwy/a.

I've passed all my exams. -Zdałem/am wszystkie egzaminy.

That's great. Well done. - To świetnie. Dobra robota

Thank you! - Dziękuję!

#SPJ3

Other Biologia Questions

Zaloguj się z Google

 lub

Zapomniałeś(aś) hasła?

Nie mam jeszcze konta, ale chcę je założyć Zarejestruj się

Wybierz język i region

English

United States

Polski

Polska

Português

Brasil

English

India

English

Philippines

Español

España

Bahasa Indonesia

Indonesia

Türkçe

Türkiye
How much to ban the user?
1 hour 1 day 100 years