Na czym polega reguła piątek i dziewiątek w pierwszej pomocy ? U kogo się stosuje i jak rozkłada na powierzchni ciała ?

Odpowiedź:

biały - kolor pomarańczowy (cyfry)

Wyjaśnienie:

chyba dobrze ... nie wiem czy o to chodziło ...

od góry poziomo w rzędach:

6 kratek na niebiesko- pierwszy rzad

5 niebieskich kratek,1 kratka czerwona - drugi rzad

4 pomarańczowe kratki?,1 kratka niebieska,1 kratka czerwona- trzeci rzad

1 kratka niebieska,4 kratki pomarańczowe,1 kratka czerwona '-czwarty rzad

1 kratka niebieska,4 kratki pomarańczowe,1 kratka żółta- piąty rzad

2 kratki niebieskie,3 kratki pomarańczowe,1 kratka żółta -szósty rzad

2 kratki niebieskie,2 kratki pomarańczowe,2 kratki żółte -siódmy rzad

3 kratki niebieskie,1 kratka pomarańczowa,2 kratki żółte -ósmy rzad

3 kratki niebieskie,2 kratki zielone,1 kratka żółta- dziewiąty rzad

1 kratka niebieska,1kratka zielona,3kratki zielone,1 kratka zielona -dziesiąty rzad

1 kratka niebieska,2 kratki zielone,3 kratki niebieskie j-edenasty rzad

2 kratki niebieskie,2 kratki zielone, 2 kratki niebieskie -dwunasty rzad

2 kratki niebieskie,3 kratki zielone,1 kratka niebieska -trzynasty rzad

2 kratki niebieskie,4 kratki zielone -czternasty rzad

3 kratki niebieskie,3 kratki zielone -piętnasty rzad

5 kratki niebieskie,1 kratka zielona -szesnasty rzad

pionowo z góry zaczynając od trzeciej kolumny z prawej strony:

1 kratka niebieska,5 kratek pomarańczowych,3 kratki niebieskie,2 kratki zielone,5 kratek niebieskich

czwarta kolumna

2 kratki niebieskie,6 kratek pomarańczowych,2 kratki niebieskie,4 kratki zielone,2 kratki niebieskie

piąta kolumna

1 kratka niebieska,2 kratki czerwone,3 kratki pomarańczowe, 2 kratki żółte,1 kratka zielona,2 kratki niebieskie,4 kratki zielone,1 kratka niebieska

szósta kolumna

4 kratki czerwone,4 kratki żółte,2 kratki zielone,3 kratki niebieskie,3 kratki zielone

siódma kolumna

3 kratki czerwone,6 kratek żółtych,7 kratek zielonych

pomaluj tak jak napisałam,mam nadzieję ,że poradzisz sobie!powodzenia!!!

Odpowiedź:

c= (a+x)/b               /*b

cb= a+x         / -x

cb-x= a

a= cb-x             /+x

........................

a+x= cb              /-a

x= cb-a          

.........................

a=cb-x              /+x

a+x= cb      /: b

c= (a+x)/b

..........................

a= cb -x            /+x

a+x= cb              /: c

b= (a+x)/ c

Szczegółowe wyjaśnienie:

przerzutnie: „Nic dwa razy się nie zdarza/ i nie zdarzy.“, „Z tej przyczyny/ zrodziliśmy się bez wprawy/  pomrzemy bez rutyny.“

epitety: „uczniami (...) najlepszymi“, „ podobnych nocy“,  „zła godzino", „Uśmiechnięci, wpółobjęci“, „szkole świata”, „ tych samych pocałunków”, „otwarte okno”, „czystej wody”

porównania: „tak mi było, jakby róża/ przez otwarte wpadła okno.“, „ różnimy się od siebie

jak dwie krople czystej wody“

ożywienia: „ róża/ przez otwarte wpadła okno“, „zła godzino,/ z niepotrzebnym mieszasz lękiem“