F.Ch-Ediuda C-Moll (rewolucyjna), F.Ch Walc Des-Dur op.64 1 [opisz nastrój wysłuchanych utworów] Daje naj !!!

Zadanie 11.

Zał.

[tex]3-x\neq0\\-x\neq-3\\x\neq3\\D=\mathbb{R}-\{3\}[/tex]

[tex]x+\frac{x^2+12}{3-x}>0\\\frac{x(3-x)}{3-x}+\frac{x^2+12}{3-x}>0\\\frac{3x-x^2}{3-x}+\frac{x^2+12}{3-x}>0\\\frac{3x-x^2+x^2+12}{3-x}>0\\\frac{3x+12}{3-x}>0\ |:3\\\frac{x+4}{3-x}>0\\(x+4)(3-x)>0[/tex]

Rysunek w załączniku.

[tex]x\in(-4,3)[/tex]

Najmniejszą liczbę całkowitą spełniającą nierówność jest -3, a największą liczbę całkowitą spełniającą nierówność jest 2.

Zadanie 12a.

[tex]|x-9|+4|x-9|=15\\5|x-9|=15\ |:5\\|x-9|=3\\x-9=3\vee x-9=-3\\x=12\vee x=6\\x\in\{6,12\}[/tex]

Odpowiedź:

1. Moim zdaniem ta sama cała opowieść świadczy o Bożej miłości. Bóg kocha nas, a więc wybacza. Syn Marnotrawny równie dobrze mógł zostać sługą ojca, ale ten mu wybaczył i ogłosił ucztę na cześć jego, że się nawrócił. Chodzi też o to, że Boża miłość jest bezgraniczna, nie ważne co zrobimy, Bóg nie przestanie nas kochać za nasze postępowanie. Tak jak ojciec, cieszy się z tego, że syn zrozumiał co zrobił, że wrócił.

2. Grzech przedstawiał syn marnotrawny na początku i w trakcie opowieści, to on zaś roztrwonił rozrzutnie majątek, a zanim to, wyjechał pozostawiając ojca i brata samych.

3. Tak, wskazówek dostajemy wiele czytając i rozumiejąc ten tekst. Nie powinniśmy w życiu kierować się pieniędzmi i "posiadaniem" ponieważ to nas zgubi. W 10 przykazaniach, Bóg mówi nam: "Czcij Ojca swego i Matkę swoją". Czyż więc słusznym postępowaniem było pozostawienie ojca i wyjechanie za przygodami? To uczy nas jak ważny jest szacunek do osób starszych, a właściwie do każdego. Poza tym, brat syna marnotrawnego był zazdrosny. Właśnie, zazdrość. Ojciec wytłumaczył mu, że tak nie wolno, On się nawrócił co jest wielkim szczęściem, a nagroda dla brata, który został przy ojcu jeszcze nadejdzie i nie jest gorszy.

4. Główną myślą fragmentu jest miłość ojca do syna, miłość Boga do nas i wielka siła przebaczenia.

5. Nie rozumiem, nie rozumiem co kierowało synem kiedy zapomniał o ojcu. Tak na prawdę, majątek był jego, to On na niego pracował. Jak dla syna marnotrawnego tak łatwo przyszło wydanie go. Poza tym większość jest dla mnie zrozumiała.

Wyjaśnienie:

<33

Odpowiedź:

1. Młodzież szkół średnich Królestwa Polskiego opowiedziała się po stronie robotników w ich walce z caratem. Za przykładem robotników - uczniowie również przystąpili do strajków.

2.

-Przywrócenie języka polskiego

-Zniesienie systemu policyjnego w szkołach

-Zniesienie w szkole prawnej różnicy między płciami

-Kontrola społeczeństwa nad szkołą. Winno być zniesione mianowanie kierowników i nauczycieli w szkołach przez rząd (tego nie jestem pewny)

Odpowiedź:

Odpowiedź:

1. Młodzież szkół średnich Królestwa Polskiego opowiedziała się po stronie robotników w ich walce z caratem. Za przykładem robotników - uczniowie również przystąpili do strajków.

2.

-Przywrócenie języka polskiego

-Zniesienie systemu policyjnego w szkołach

-Zniesienie w szkole prawnej różnicy między płciami

-Kontrola społeczeństwa nad szkołą. Winno być zniesione mianowanie kierowników i nauczycieli w szkołach przez rząd

Wyjaśnienie: