4 Podkreśl w podanych wypowiedzeniach przydawki. Mój starszy brat nauczył mnie grać w gry na konsoli. W czasie nauczania zdalnego brakowało mi kontaktu z moją klasą. Niektórzy youtuberzy potrafią skutecznie przyciągnąć uwagę ogromnej widowni. Po całym dniu poszukiwań udało nam się znaleźć zaginionego pieska Kasi. ​

Na początku zamieniamy ułamek, żeby wszystko było podane w procentach:

[tex]\frac{2}{5} = 0,4[/tex]

0,4 = 40%

Aby obliczyć, jaką część klasy stanowiły 4 osoby odpowiedzialne za prowadzenie akademii, odejmujemy od całości (100%) osoby, które zajmowały się innymi zadaniami:

100% - (40% + 25% + 15%) = 100% - 80% = 20%

Obliczamy liczbę wszystkich uczniów w klasie:

20% - 4 |*5

100% - 20

Odp.: Klasa liczy 20 uczniów.

a)

[tex]\frac{(-4)^{2}}{8^{2}} = (\frac{-4}{8})^{2} = (-\frac{1}{2})^{2} = \frac{1}{4}\\\\\\\frac{(0,55)^{2}}{(0,11)^{2}} = (\frac{0,55}{0,11})^{2} = (\frac{55}{11})^{2} = 5^{2} = 25\\\\\\\frac{121^{2}}{11^{2}} = (\frac{121}{11})^{2} = 11^{2} = 121\\\\\\(-4,8)^{6}:(-4\frac{4}{5})^{6} = (-4,8)^{6}:(-4,8)^{6} = (\frac{-4,8}{-4,8})^{6} = 1^{6} = 1[/tex]

b)

[tex](-2,56)^{3}:(\frac{16}{25})^{3}= (-\frac{256}{100})^{3}:(\frac{16}{25})^{3} = (-\frac{256}{100})^{3}:(\frac{16}{25})^{3} =(-\frac{64}{25}:\frac{16}{25})^{3} =\\\\= (-\frac{64}{25}\cdot\frac{25}{16})^{3} = (-4)^{3} = -64[/tex]

[tex](-0,9)^{2}:(\frac{3}{8})^{2} = (-\frac{9}{10}:\frac{3}{2})^{2} = (-\frac{9}{10}\cdot\frac{8}{3})^{2}=(-\frac{12}{5})^{2}} = \frac{144}{25} = 5\frac{19}{25}\\\\\\(1\frac{2}{3})^{4}:(-2\frac{7}{9})^{4} = (\frac{5}{3}:(-\frac{25}{9}))^{4}=(\frac{5}{3}\cdot(-\frac{9}{25}))^{4} = (-\frac{3}{5})^{4} = \frac{81}{625}[/tex]

Odpowiedź:

1. Does your Brother play football?

Yes, he does

2. Do your friends download music?

Yes, they do

3. Do you always do your homework?

No, I don't

Mam nadzieję że pomogłam :)

Zad 1

1 past simple (czas przeszły prosty) ate

2 past continuous (czas przeszły ciągły) was calling

3 past habits (przeszłe nawyki) used to go

4 indefinite pronoun (zaimek nieokreślony) anything

5 describing products (opisywanie produktów) second-hand, fashionable  

6 describing taste (opisywanie smaku) bitter, sweet

7 vegetable (warzywo) peppers, carrot

8 shop (sklep) newsagent's, greengrocer's

9 service (usługi) hairdresser, travel agency

Zad 6

1 We had no cash so we didn't buy anything.

2 Greg was cutting bread when he hurt his hand.

3 It was a very nice dinner - why did you not enjoy it?

4 I found bargains at the sale last week.

5 My mum used to cook at home more often when I was a child.

6 What were you doing yesterday when I called?

1 Nie mieliśmy gotówki, więc nic nie kupiliśmy.

2 Greg kroił chleb, kiedy zranił się w rękę.

3 To był bardzo miły obiad - dlaczego Ci się nie podobało?

4 Znalazłem okazje na wyprzedaży w zeszłym tygodniu.

5 Moja mama kiedyś częściej gotowała w domu w czasach, gdy byłem dzieckiem.

6 Co robiłeś wczoraj, kiedy zadzwoniłem?