Otocz pętla równoważniki zdań. PROSZE SZYBKO DAM NAJ

Zadanie 1.

a) Nazwy biegów rzeki przedstawione na fotografiach:

• A. bieg środkowy,
• B. bieg dolny,
• C. bieg górny.

☆ Wyjaśnienie:

→ na fotografii pierwszej przedstawiono meandry - zakola rzeczne występujące w biegu środkowym;

→ na fotografii drugiej widzimy łachy i mielizny, powstające w dolnym biegu rzeki, z uwagi na słabszy jej nurt,

→ na fotografii trzeciej przedstawiono dolinę V-kształtną, pośrodku której płynie rzeka - występują tu liczne progi skalne.

b) Poprawne uzupełnienie schematu w załączniku.

Zadanie 2.

1. Tylko największe rzeki rzeźbią podłoże, po którym płyną. → FAŁSZ, każda rzeka rzeźni podłoże, po którym płynie.

2. Akumulacja to działalność rzeki, polegająca na osadzaniu materiału skalnego. → PRAWDA

3. Źródło jest miejsce, w którym wody podziemne wypływają na powierzchnię ziemi. → PRAWDA

4. W efekcie erozji wgłębnej może powstać dolina U-kształtna. → FAŁSZ, doliny U-kształtne powstają wskutek działalności lodowców górskich.

Zadanie 5.

Formy przedstawione na fotografiach:

• A. mogoty
• B. żłobki krasowe
• C. lejki krasowe
• D. ponor

Zadanie 6.

A. Wietrzenie biologiczne najintensywniej zachodzi na obszarach, na których panuje klimat ciepły i suchy.

• poprawna informacja: wietrzenie biologiczne najintensywniej zachodzi na obszarach, na których panuje klimat ciepły i wilgotny.

B. Organizmy zwierzęce i roślinne przyczyniają się jedynie do fizycznego niszczenia skał.

• poprawna informacja: organizmy zwierzęce i roślinne przyczyniają się do fizycznego oraz chemicznego niszczenia skał.

☆ Wyjaśnienie tematu:

→ krasowienie to proces rozpuszczania skał (węglanowych, siarczaonowych i chlorkowych) przez wodę z zawartością tlenku węgla (IV);

→ wyróżniamy formy krasu powierzchniowego (na powierzchni Ziemi, np. lejki krasowe i mogoty) oraz podziemnego (pod jej powierzchnią, np. jaskinie);

→ wietrzenie to proces rozpadu skał na mniejsze fragmenty - wyróżniamy wietrzenie fizyczne, chemiczne oraz biologiczne (wyróżniane z uwagi na podkreślenie znaczenia organizmów żywych w przyśpieszaniu procesów wietrzenia).

Wzór na objętość sześcianu:

[tex]V=a^3~~czyli~~a*a*a[/tex]

gdzie:

[tex]V=objetosc\\a=krawedz[/tex]

Wstawiamy do wzoru:

[tex]V=a^3\\V=12cm^3\\V=12cm*12cm*12cm\\V= 144cm*12cm\\\underline{V=1728cm^3}[/tex]

Wiemy już jaką objętość ma sześcian, więc możemy przystąpić teraz do obliczenia objętości ostrosłupa ze wzoru:

[tex]V=\frac{1}{3} Pp*H[/tex]

gdzie:

[tex]V=objetosc\\Pp=Pole~~podstawy\\H=wysokosc[/tex]

Aby obliczyć objętość ostrosłupa, musimy obliczyć najpierw pole podstawy, aby móc doliczyć się wyniku :).

Korzystamy ze wzoru na pole trójkąta:

         [tex]\frac{a*h}{2}[/tex]

Wstawiamy do wzoru:

[tex]P=\frac{a*h}{2} \\P=\frac{6cm*6cm}{2} \\P=\frac{36cm}{2} \\P=18cm^2[/tex]

Mamy już to co potrzebowaliśmy, dlatego możemy już obliczyć objętość ostrosłupa:

[tex]V=\frac{1}{3} Pp*H\\\\V=\frac{1}{3} *18cm^2*6cm\\\\V=\frac{1}{\not{3}~^1} *\frac{\not{18}~^6}{1} *6\\\\V=\frac{6}{1} *6\\\\V=6cm^2*6cm\\\\\underline{V=36cm^3}[/tex]

Obliczyliśmy objętości dwóch brył, więc możemy przejść do dalszej części zadania, która brzmi: ,,(...) Ile razy pozostała część kostki ma większą objętość od objętości odciętego ostrosłupa?"

Czyli najpierw obliczymy sobie jaką objętość ma pozostała część kostki odejmując od objętości sześcianu, objętość ostrosłupa:

[tex]V_{pozostalej~~czesci~~szescianu} =V_{szescianu} -V_{ostroslupa} \\V_{pozostalej~~czesci~~szescianu}=1728cm^3-36cm^3\\\underline{V_{pozostalej~~czesci~~szescianu}=1692cm^3}[/tex]

Mamy już objętość pozostałości sześcianu, więc możemy teraz obliczyć ile razy pozostała część kostki ma większą objętość od objętości odciętego ostrosłupa dzieląc objętość pozostałości sześcianu przez objętość ostrosłupa:

[tex]\frac{1692cm^3}{36cm^3} =\boxed{47cm^3}[/tex]

[tex]\boxed{Odp: Pozostala~~czesc~~kostki~~jest~~o~~47cm^3~~razy~~wieksza~~od~~odcietego~~rogu.}[/tex]

Odpowiedź:

1. użytkowa, wzorcowa

2. w, u

3. u, w

4. u, w

5. u, w