Jedną z bardziej widowiskowych rozrywek wodnych jest tzw. wodny plecak odrzutowy - water jet pack. Woda jest w nim przesyłana do odpowiednich dysz pod ciśnieniem. Jako pompy używa się najczęściej napędu skuter wodnego, do którego plecak odrzutowy jest podłączony elastyczną rurą. Wyjaśnij krótko, opierając się na trzeciej zasadzie dynamiki, dlaczego plecak umożliwia unoszenie się osoby, która go nosi.

zad. 1

1. FAŁSZ

2. PRAWDA

3. PRAWDA

4. PRAWDA

zad.2

Podkreśl:

A.

- między przylądkiem Jork a przylądkiem Wilsons Promontory.

- 28°

B.

- południkami

- wschodzie i zachodzie

- 41°

zad. 3

Uzupełnij:

A. - Spokojny, atlantycki, Indyjski.

B. - Afryka, Ameryka Południowa , Australia

C. - zachodnią

    - wschodnią

D.- Ameryka Północna i Ameryka Południowa

zad.4 - w załączniku

zad. 5

Dopisz miasta:

A. - Wrocław

B. - Rzeszów

c. - Słupsk

D. - Gorzów Wielkopolski

zad.6

Podkreśl:

- Azja.

Odpowiedź:

os

aren't

are

I'm note

am

My English teacher is British. / My English teacher isn't British.

My friends are in China / My friends aren't in China.

My parents are Polish. / My parents aren't Polish.

I am Italian. / I'm not Italian.

I am ten. / I'm not ten.

//Podałam zdania twierdzące i przeczące, pierwsze są twierdzące a drugie przeczące.

[tex]\huge\boxed{Zad.5\ f)\ 3-1,83=1,17}\\\boxed{Zad.7}\\\boxed{a)\ 2\dfrac{5}{6};\ b)\ 6\dfrac{17}{25};\ c)\ 1,95;\ d)\ 2\dfrac{3}{4}}[/tex]

3 - ... = 1,17

Pytamy się, jaką liczbę odjąć od 3, aby otrzymać 1,17. Musi to być liczba mniejsza od 3. W związku z tym wykonujemy odejmowanie:

3 - 1,17 = 3,00 - 1,17 = 1,83

Ostatecznie:

Kolejność wykonywania działań:

1. Działania w nawiasach, w których nie ma innych nawiasów.
2. Potęgowanie i pierwiastkowanie.
3. Mnożenie i dzielenie.
4. Dodawanie i odejmowanie.

Działania na ułamkach zwykłych:

Aby dodać/odjąć dwa ułamki zwykłe o różnych mianownikach, należy sprowadzić te ułamki do wspólnego mianownika odpowiednio je rozszerzając (mnożąc licznik i mianownik przez tą samą liczbę różną od zera). Po tej operacji dodajemy/odejmujemy liczniki, a mianownik pozostaje bez zmian.

Aby pomnożyć dwa ułamki należy pomnożyć przez siebie liczniki i pomnożyć przez siebie mianowniki pamiętając o wcześniejszym skracaniu ułamków (dzieleniu licznika i mianownika przez tą samą liczbę różną od zera).

Aby podzielić liczbę przez ułamek należy pomnożyć ją przez odwrotność tego ułamka.

Jeżeli w mnożeniu/dzieleniu występuje liczba mieszana, to zamieniamy ją na ułamek niewłaściwy mnożąc mianownik przez całości i dodając do licznika.

[tex]a)\ 2\dfrac{1}{3}+\dfrac{5\!\!\!\!\diagup}{6\!\!\!\!\diagup_2}\cdot\dfrac{3\!\!\!\!\diagup^1}{5\!\!\!\!\diagup}=2\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{2}=2\dfrac{1\cdot2}{3\cdot2}+\dfrac{1\cdot3}{2\cdot3}=2\dfrac{2}{6}+\dfrac{3}{6}=\boxed{2\dfrac{5}{6}}[/tex]

[tex]b)\ 7-\dfrac{4}{5}:2\dfrac{1}{2}=7-\dfrac{4}{5}:\dfrac{2\cdot2+1}{2}=7-\dfrac{4}{5}\cdot\dfrac{2}{5}=7-\dfrac{8}{25}=6\dfrac{25}{25}-\dfrac{8}{25}=\boxed{6\dfrac{17}{25}}[/tex]

[tex]c)\ 1\dfrac{1}{4}\cdot1\dfrac{3}{5}-(0,5-0,55)=\dfrac{4\cdot1+1}{4}\cdot\dfrac{5\cdot1+3}{5}-(0,50-0,55)\\\\=\dfrac{5\!\!\!\!\diagup}{4\!\!\!\!\diagup_1}\cdot\dfrac{8\!\!\!\!\diagup^2}{5\!\!\!\!\diagup}-0,05=2-0,05=2,00-0,05=\boxed{1,95}[/tex]

[tex]d)\ 4\dfrac{1}{2}\cdot\dfrac{2}{3}-\dfrac{1}{4}=\dfrac{9\!\!\!\!\diagup^3}{2\!\!\!\!\diagup}\cdot\dfrac{2\!\!\!\!\diagup}{3\!\!\!\!\diagup_1}-\dfrac{1}{4}=3-\dfrac{1}{4}=2\dfrac{4}{4}-\dfrac{1}{4}=\boxed{2\dfrac{3}{4}}[/tex]

Odpowiedź:

A. siła przyczepiona do klocka tak jak pierwsza siła. Ma wartość 5 N i jest zwrócona poziomo w lewo.

B. Siła 100 N skierowana poziomo w lewo.

C. Siła skierowana poziomo w prawo, wartość siły wynosi 40 N.

D. Siła skierowana poziomo w prawo, wartość siły wynosi 40 N.

Odpowiedź:

w załączniku. sorki ale inaczej się nie udało

Wyjaśnienie: