Zadanie 3Na zamieszczonej obok mapie gleb zostałazastosowana jedna z metod prezentacjiinformacji geograficznych,Dokoncz zdanie. Wybierz odpowiedzi1 lub 2 oraz A lub B.1:12 500 000gleby piowegleby zniszczoneprzez eksploatacjeprzemysłoweWystępowanie gleb na obszarze Polski przedstawiono na mapie za pomocą metody1.kartogramu,2.A.która jest zaliczana dopowierzchniowej.jakościowych metod prezentacji zjawisk.B.ilościowych metod prezentacji zjawisk.​

* Utworzono sieć szkół elementarnych dla najmłodszych uczniów

* Powstały szkoły zawodowe.

* w 1816r. otwarto Uniwerytet Warszawski

*złożono Towarzystwo Przyjaciół Nauk

Odpowiedź:

1. kaledońska, 2. hercyńska, 3. alpejska.

Wyjaśnienie:

Odpowiedź:

Orogeneza kaledońska -> kambr, ordowik, sylur

Orogeneza hercyńska -> dewon, karbon, perm

Orogeneza alpejska -> kreda, paleogen, neogen, czwartorzęd

1. kaledońska

2. hercyńska

3. alpejska

5.

1) zwiększenie obszarów mieszkalnych i przemysłowych

2) ułatwione rybactwo

3) zwiększenie turystyki państwa

6.

Japończycy pozyskują tereny z terenów morskich tworząc podłoże z ziemi, które wcześniej wykopali lub budując platformy na palcach wbite w dno mórz lub budowę konstrukcji pływające na połączonych że sobą pontonach.

Liczę na NAJ

Pozdrawiam

Odpowiedź:

Szczegółowe wyjaśnienie:

[tex]x\in(-1;\ \infty)\Rightarrow x>-1[/tex]

[tex]2(x-5)<ax-16\\\\2x-10<ax-16\qquad|+10\\\\2x<ax-6\qquad|-ax\\\\2x-ax<-6\\\\(2-a)x<-6\qquad|:(2-a)[/tex]

i w tym momencie musimy się zastanowić, czy możemy to zrobić...

Jeżeli nałożymy jakieś warunki na a, to możemy.

Warunek, który musi zachodzić, to taki, że 2 - a ≠ 0, czyli a ≠ 2.

Teraz możemy dzielić obustronnie nierówność. Z tym, że jeżeli będziemy dzielić przez liczbę ujemną, to zmieni nam się znak nierówności na przeciwny.

W związku z tym musimy założyć w jakim przedziale znajduje się nasze a gdy wartość wyrażenia 2 - a jest ujemna, a kiedy dodatnia.

[tex]2-a<0\qquad|+a\\\\2<a\to a>2[/tex]

Czyli dla a > 2 wyrażenie 2 - a przyjmuje wartość ujemną, a dla a < 2 wartość dodatnią.

[tex]1.\qquad a>2\Rightarrow(2-a)x<-6\qquad|:(2-a)<0\\\\x>\dfrac{-6}{2-a}\ \text{oraz}\ x>-1\\\\\text{stad}\ \dfrac{-6}{2-a}=-1\Rightarrow2-a=-(-6)\\\\2-a=6\qquad|-2\\\\-a=4\to a=-4[/tex]

nie spełnia naszego założenia, że a > 2.

[tex]2.\ a<2\Rightarrow(2-a)x<-6\qquad|:(2-a)>0\\\\x<\dfrac{-6}{2-a}\ \text{oraz}\ x>-1[/tex]

Co daje nam sprzeczność.