Rozwiąż zadania co mają ze sobą wspólnego? a) w sali gimnastycznej jest 12 osob- sami dorośli. Ile dzieci powinno wejść do sali aby dorośli stanowili 6% wszystkich osób? b) ile wody należy dodać do 12g cukru aby uzyskać roztwór o stężeniu 6%? Polisa pomocy daje NAJJ

Odpowiedź:

Zad 4

1. Ich komme aus Polen. ...............................

2. Wir leben in Berlin. ...............................

3. Woher kommst du? ...............................

4. Wo wohnst du? ...............................

5. Wir sind Alex und Alexandra. ...............................

Zad 3

heißen

kommen

wohen

heißen

kommen

wohen

Proszę bardzo

Pamiętamy, że (zdjęcie 1)

[tex]\frac{1}{2}[/tex]=0,5 (1:2)

[tex]\frac{1}{4}[/tex]=0,25 (1:4)

[tex]\frac{3}{4}[/tex]=0,75 (3:4)

Aby zaznaczyć liczby na osi liczbowej, musimy zwrócić uwagę na podziałkę z każde z tych osi.

a) Widzimy, że między 0 a 1, są 2 odcinki, co oznacza, że jeden odcinek równy jest

1:2=0,5

Kolejne kreseczki oznaczają wielokrotności liczby 0,5.

Zamieńmy każdą z liczb na liczbę dziesiętną

[tex]1\frac{1}{2}[/tex] =1,5.

[tex]\frac{1}{2}[/tex]=0,5

3[tex]\frac{1}{2}[/tex]=3,5

A=-2,5

B=-0,5

C=0,5

D=1,5

E=3,5

F=4

b) Widzimy, że między 0 a 1, są 4 odcinki, co oznacza, że jeden odcinek równy jest

1:4=0,25

Kolejne kreseczki oznaczają wielokrotności liczby 0,25.

Zamieńmy każdą z liczb na liczbę dziesiętną

[tex]2\frac{3}{4}[/tex]=2,75

[tex]-\frac{1}{2}[/tex]=-0,5

A=-1,5

B=-1,25

C=-0,5

D=1,75

E=2,75

F=3

c) Widzimy, że między 0 a 1, jest 10 odcinków, co oznacza, że jeden odcinek równy jest

1:10=0,1

Kolejne kreseczki oznaczają wielokrotności liczby 0,1.

Zamieńmy każdą z liczb na liczbę dziesiętną

→2[tex]\frac{1}{2}[/tex]=2,5

→[tex]\frac{2}{5}[/tex] mnożymy razy 2 (licznik i mianownik)

[tex]\frac{2}{5}x\frac{2}{2} =[/tex][tex]\frac{4}{10}[/tex]

licznik przepisujemy i wstawiamy przecinek (licząc od lewej), jaka jest wielokrotność liczby 10 [tex]10=10^{1}[/tex], będzie więc jedno miejsce po przecinku.

[tex]\frac{4}{10}=0,4[/tex]

→[tex]-\frac{4}{5}[/tex] mnożymy razy 2 (licznik i mianownik)

[tex]-\frac{4}{5}x\frac{2}{2}=-\frac{8}{10}=-0,8[/tex]

A=-1

B=-0,6

C=0,4

D=0,8

E=1,7

F=2,5

zdjęcia

Odpowiedź:

1. Would you like "Cinema Review Weekly" to buy?

2. Would you like to play tennis at the sports centre this afternoon?

Odpowiedź:

Szczegółowe wyjaśnienie:

a) obliczamy 20% z 120zł

20%x120 zł =20/100 x 120 zł = 1/5 x 120 zł=120/5 zł = 24 zł

cena łyżew została obniżona o 205 więc : 120 zł - 24 zł= 96 zł

Następnie obliczamy 25% z 90 zł

25% x 90 zł = 25/100 x 90 zł = 1/4 x 90 zł= 90/4 zł = 22,5 zł

cena rolek została podwyższona o 25% więc: 90 zł + 22,50 zł= 112,50 zł

Odp: Po zmianach łyżwy kosztowały 96 zł, a rolki 112,50 zł.

b) Cena łyżew i rolek w zimie, czyli przed zmianami to:

120 zł+ 90 zł= 210 zł

Cena łyżew i rolek po wiosennych zmianach cen to:

96 zł+ 112,50 zł= 208,50 zł

Odp: Gdyby ktoś kupował jednocześnie łyżwy i rolki, to więcej zapłaciłby

w zimie.