1. Stolica Francji. Znajduje się tam muzeum, w którym można zobaczyć nuty ręcznie zapisane przez Fryderyka Chopina. 2. Tak nazywali małego Chopina jego najbliżsi. 3. Imię siostry, z którą w dzieciństwie Fryderyk wystawiał sztuki teatralne. 4. W wieku siedmiu lat Chopin skomponował między innymi ... wojskowy. 5. Miasto, w którym kompozytor spędził dzieciństwo. 6. Imię ojca kompozytora. 7. Imię najstarszej siostry Fryderyka. 8. Kompozytor, do którego porównywano małego Chopina. 9. Wojciech ... – pierwszy nauczyciel Chopina. 10. Pierwszy wydrukowany utwór Fryderyka Chopina to ... gmoll. 11. Miesiąc urodzenia kompozytora wpisany do jego aktu chrztu. 12. Pierwsze imię matki Chopina. Plis! Pomocy

Zadanie polega na napisaniu wiadomości wedle podanych wytycznych.

Przykładowa wiadomość:

Hi Dave,

what's up? I'd like to thank you for taking me kayaking.

It was such a great adventure! I really enjoyed being on the water, feeling connected with the nature. The weather was so nice too.

Will you send me the photos you took, please? I'd like to print them out and put them on the wall in my room.

Write to me soon!

Greetings,

(Podpis)

Aby poprawnie wykonać to zadanie, należy zwrócić uwagę na wytyczne odnośnie informacji, które muszą się znaleźć w tej wiadomości.

Przetłumaczone wytyczne:

• Zacznij wiadomość w odpowiedni sposób,
• Podziękuj Dave za zabranie Cię na kajaki,
• Powiedz, co ci się podobało,
• Poproś Dave'a o przesłanie Ci zdjęć,
• Zakończ wiadomość w odpowiedni sposób,​

Przetłumaczony tekst:

Cześć Dave,

co tam? Dziękuję za zabranie mnie na kajaki.

To była wspaniała przygoda! Bardzo podobało mi się przebywanie na wodzie, poczucie kontaktu z naturą. Pogoda też była taka ładna.

Czy prześlesz mi zdjęcia, które zrobiłeś, proszę? Chciałbym je wydrukować i powiesić na ścianie w moim pokoju.

Napisz do mnie wkrótce!

Pozdrowienia,

(Podpis)

#SPJ4

Odpowiedź:

Wyjaśnienie:

N Nie czyń drugiemu, P co tobie niemiłe. -podrzędne dopełnieniowe

N Nigdy nie poznamy całego dobra, P jakie może dać zwykły uśmiech.- podrzędne przydawkowe

N Człowiek, P który pomaga innym,  N najpełniej realizuje przykazanie miłości.- podrzędne przydawkowe

N Starajmy się tak postępować, P by nikomu w naszej Ojczyźnie nie brakło dachu nad głowa i chleba na stole.-podrzędne okolicznikowe sposobu

N Wrogość natychmiast znika, P jeśli się jej wyrzeknie jedna ze stron.-podrzędne okolicznikowe warunku

P Gdyby zazdrość przynosiła gorączkę, N cały świat miałby dreszcze​.- podrzędne okolicznikowe czasu

Renesansowi artyści nawiązywali tematyką swoich dzieł przede wszystkim do tradycji ludów starożytnych.

Odrzucali oni teocentryzm, na rzecz skupienia się na człowieku jako jednostce.

Inspirowali się zasadami "Kanonu", opisującego idealne proporcje ludzkiej sylwetki, a także czerpali z form architektonicznych znanych z antyku, takich jak kolumny, porządki (dorycki, joński, koryncki), monumentalne bryły czy trójkątne frontony.

Dzieła renesansowych twórców często nawiązywały do mitologii greckiej i rzymskiej, a teksty literackie powstawały w ramach gatunków wykształconych w antyku.

Epoka odrodzenia, czyli renesansu, rozpoczęła się najwcześniej we Włoszech w XVI wieku. Tym samym zakończyła się epoka średniowiecza, której rozwiązania zostały stopniowo wyparte przez nowe nurty i kierunki w sztuce.

Koniec renesansu (umowny) datuje się na okolice XVII wieku, kiedy rozpoczęła się epoka baroku.

#SPJ4

Musimy scharakteryzować zmiany ustrojowe, jakie zaszły po zakończeniu II wojny światowej.

Zmiany ustrojowe:

Państwa Europy środkowo-wschodniej znalazły się pod sowiecką strefą wypływów.

Kilka państw stało się, państwami demokracji ludowej.

Kraje jak Litwa, Łotwa i Estonie zostały w granicach ZSRR.

Po zakończeniu II wojny światowej państwa Europy środkowo-wschodniej zostały pod wpływem armii czerwonej. W każdym z państw, Rosjanie przeprowadzali taki same działania, czyli powoływali rząd koalicyjny, w skład którego wchodzili komuniści. Następnie odsuwali od władzy opozycję przez sfałszowanie wyborów, więc władza w państwie należała w całości do nich.

W krajach takich jak Polska, NRD, Czechosłowacja, Rumunia, Albania, Węgry, Bułgaria i Jugosławia wprowadzono reżim komunistyczny, a państwa te stały się państwami demokracji ludowej.

Państwa takie jak Litwa, Łotwa i Estonia pozostały republikami w ramach ZSRR, czyli Związku Sowieckich Republik Radzieckich.

#SPJ4