będzie przeze mnie oceniane! ZADANIE:Napisz jedną dedykacje do ksiażki, która sprezentujesz koleżance lub koledze lub panibibliotekarce (wybierz jedną osobe).- Książkę możesz wybrać spośród podanych w ćwiczeniach (zad. 3/104) lub każdą inną,która znasz. Zapisz jej tytuł w dedykacji. Pamiętaj o cudzysłowie.- Pamiętaj o dostosowaniu stylu do adresataWzbogać dedykację odpowiednim cytatem.Przy wykonywaniu tego zadania weź pod uwagę punkt notatki mówiacy o „Budowiededykacji- Proszę, aby dedykację zapisać na osobnej kartce (nie wpisujecie jej w ćwiczeniach),ozdobić ją (tak jak w przykładach podanych na lekcji lub według własnego pomysłu) iwldeić do zeszytu.Przy ocenianiu dedykacji będę brała również pod uwagę estetykę pracy!​na teraz potrzebuje

Scharakteryzuj kolejne etapy podboju Europy przez Adolfa Hitlera do sierpnia 1939 roku. POTRZEBUJE SZYBKĄ ODPOWIEDŹ! dam naj

wśród odnawialnych zródeł energi najwieksze znaczenie maja

Kwadrat ABCD ma bok dlugości 4 cm. Ustal, ile cm mają wysoko citrójkąta ABC​

Małgorzata Zaremba Przepis na legendę - tropimy prawdę Pamiętacie legendę o Warsie i Sawie, groźnym bazyliszku, złotej kaczce czy poznańskich koziołkach? Sądzę, że tak. Legenda, nazywa się podaniem, ma wiele cech wspólnych z baśnią. Bohaterowie legend (podobnie jak baśni) przeżywają niezwykle przygody. Tu też występują prawdziwe postacie i tajemnicze przedmioty. Zwierzęta, a nawet rzeki, mówią ludzkim głosem. Tu też się dzieją cuda. [...] Wydarzenia opisane w legendach zwykle działy się dawno, dawno temu, jednak są i takie utwory, w którym ściśle określono nie tylko czas, ale i miejsce wydarzeń. Wiąże się to z faktem, iż w legendzie, obok fantazji, zawsze jest troszkę prawdy. Tym prawdziwym elementem może być miejscowość, która rzeczywiście istnieje, stary ratusz, który przetrwał do dziś, bohater narodowy znany z historii bądź prawdziwe wydarzenia. Legenda łączy prawdę i zmyślenie. [...] Każdy naród ma swoje legendy, ich tematyka jest zróżnicowana; na przykład jedna z japońskich legend opowiada o piłce nożnej. Pierwszych legend nich nie zapisywał. Były przekazywane ustnie. Ludzie, którzy je opowiadali, często pomijali pewne fakty, a inne dodawali. Dlatego nie dowiemy sie już, jaka była pierworodna wejścia znanych dziś legend. 1. Na podstawie drugiego akapitu tekstu wymień trzy cechy legendy. Wybraną cechę poprzyj przykładem znanego ci utworu. 2. Wymień fantastycznych bohaterów legend, o których jest mowa w teksie. 3. Małgorzata Zaremba w pierwszym akapicie wspomina o tym, że w legendach występują -Prawdziwe postacie-. O którym bohaterze utworu „Pani Twardowska” można tak powiedzieć? Krótko uzasadnij swoje zdanie. 4. Wyjaśnij, dlaczego nie znamy pierworodnych wersji legend. 5. Wskaż właściwe uzupełnienie zdania „Autorka zawarła w teksie informacje k japońskim utworze, aby potwierdzić,że w każdym kraju występują podobne legendy/ legendy dotyczą różnych tematów. 6. Zadaj po jednym pytaniu do każdego z akapitów. 7. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F - jeśli zdanie jest fałszywe. A) w pierwszym akapicie autorka bezpośrednio zwraca się do czytelnika. B) w drugim akapicie jest mowa o podobieństwie baśni i legendy 9. Dopisz dwa przysłówki ze zdania: Wydarzenia opisane w legendach zwykle działy się dawno. Dopisz do nich dwa przymiotniki, od których powstały 9. Przeczytaj zacytowany fragment tekstu, a następnie, wybierz właściwe dokończenie zdań. „Pierwszych legend nikt nie zapisywał. Były przekazywane u͟s͟ ͟t͟n͟i͟e͟ A) Podkreślony wyraz jest - Przymiotnikiem - Rzeczownikiem - Przysłówkiem - Czasownikiem B) Wyróżnione słowo informuje o - Sposobie przekazywania legend - Czasie powstania legend - Treści legend 10. Przepisz podane wyrazy słowem nie pisane łącznie lub rozdzielnie. Uzasadnij pisownię. Przykład: Zgoda - Niezgoda - Nie z rzeczownikami piszemy łącznie Zapamiętał Groźny Daleko Dawny Prawda Opowiada Józef Ratajczak Legenda Taką Legendę mi pokaz, co siedzi wciąż w jamie smoka i kryje się w kopcu Kraka. To jest legenda na plakat. Taką legendę mi przyśnij, co skacze z Wandą do Wisły i mieszka w Mysiej Wieży Taką legendę chce przeżyć. Bo takie legendy uczą: Śpiący rycerze się zbudzą, Piast przyjdzie i Kościuszko To są legendy nad łóżko. Malować je i powiesić. Niech zawsze nad nami płyną w pieśni. A potem je w szkolnym zeszycie zapisać je sobie, jak życie. 11. Jaka próżna została wyróżniona w wierszu? Zacytuj wybrany fragment utworu. 12. O jakim miejscu odpowiednim dla legend jest mowa w utworze? 13. Do podanych bohaterów legend dopisz nazwy z ramki Wanda, Lech, Bazyliszek, Jurata Bałtyk, Gniezno, Warszawa, Karków 14. Rysunek krótkiej znany ci legendy warto zawiesić nad łóżkiem, bo zawiesza naukę przydatną w żuciu? Uzasadnij swoj wybór jednym zdaniem (Poznańskie Koziołki) 15. Zacytuj sformułowania, które się powtarzają w utworze. Jaki to ma wpływ na odczytanie tekstu? 16. Na postawie wiersza wskaż właściwe uzupełnienie zdania „Legendy zawierają pouczające treści / ułatwia zasypianie 17. Jaka refleksja została wyrażona w wierszy Józefa Ratajczaka? 18. Dlaczego — Twoim zdaniem — warto przekazywać legendy kolejnym pokoleniom? W swojej odpowiedzi zastosuj conajmniej jeden przysłówek — DAJE NAJ!! Podr. Klasa 4 str. 198 ćw. 1-18 Z góry dziękuje ‍♀️