Odpowiedz na pytania 1. Co to jest asamblaż? 2. Czym zasłyną Jean Dubuffet? 3. Czego używa się do tworzenia instalacji? 4. Wymień pięciu z grona artystów wykonujących asamblaże. 5. Dzieło, w którym wykorzystano szpulki nici to instalacja, czy asamblaż? 6. Dzieło, w którym wykorzystano walizkę to instalacja, czy asamblaż?

Odpowiedzi 1

Odpowiedź:

1.Asamblaż – forma artystyczna, będąca odmianą kolażu, według której tworzy się trójwymiarowe kompozycje z przedmiotów gotowych.

2.Jean Dubuffet zasłynął z nowej definicji Art Brut

3.Do tworzenia instalacji używa się wszelkich materiałów (np. przedmioty codziennego użytku) oraz mediów (dźwięk, wideo, internet, performance). ..

4. Georges Braque, Joseph Cornell, Jean Dubuffet, Marcel Duchamp, Pablo Picasso

5.asamblaż

6.instalacja

CZY MOGŁAABYM NAJ?

Znasz odpowiedź? Dodaj ją tutaj!

Can't find the answer?

Other related questions that may help you

Plastyka | Plastyka | Klasa 7WSiPSzkoła podstawowa 4SPRAWDZIAN NR 2 Wersja AO INTERPRETACJI ŚWIATA W DZIEŁACH SZTUKI1. Gdy na obrazach widzimy przedmioty ukazane zgodnie z ich prawdziwym wyglądem, mamy do czynienia z przedsta-wieniem:A. syntetycznym.B. realistycznym.C. deformacją.2. środkami artystycznego wyrazu związanymi z ekspresyjnym ukazywaniem świata w dziełach malarskich są:A. silne kontrasty barwne i deformacja.B. stonowane barwy i realizm.C. uproszczenie formy.3. Malowaniem wrażeń, ulotnych chwil za pomocą drobnych plamek, analizą światła zajmowali się:A. malarze baroku.B. średniowieczni artyści.C. impresjoniści. Pomocy ktoś!! proszę na zaraz!!​

Odpowiedź:

Zad 1 B

Zad 2 C

Zad 3 A

pozdrovrlo

3. Oblicz obwody narysowanych wielokątów.4.Końcami odcinkami AB są punkty A=(-3,13) I B=(1,17). znajdź współrzędne punktów P,R i S które dzielą AB na cztery równe części z góry dziękuję :)​
question img

Zad 3

[tex] {ad}^{2} = {2}^{2} + {5}^{2} = 29[/tex]

[tex]ad = \sqrt{29} [/tex]

Ob=5+5+√29+√29=10+2√29

[tex] {ab}^{2} = {1}^{2} + {4}^{2} = 17[/tex]

[tex]ab = \sqrt{17} [/tex]

Ob=5+3+√17+√17=8+2√17

[tex] {ab}^{2} = {3}^{2} + {2}^{2} = 13[/tex]

[tex]ab = \sqrt{13} [/tex]

Ob=4•√13=4√13

Zad 4

[tex]xp = \frac{ - 3 + 1}{2} = \frac{ - 2}{2} = - 1[/tex]

[tex]yp = \frac{13 + 17}{2} = \frac{30}{2} = 15[/tex]

[tex]xr = \frac{ - 3 + ( - 1)}{2} = - 2[/tex]

[tex]yr = \frac{13 + 15}{2} = 14[/tex]

[tex]xs = \frac{ - 1 + 1}{2} = \frac{0}{2} = 0[/tex]

[tex]ys = \frac{15 + 17}{2} = 16[/tex]

Współrzędne punktu S, który dzieli odcinek PB na połowę

Wyjaśnij jak wierzenia starożytnych Greków wpłynęły na religię Rzymian​

Odpowiedź:

Wierzenia Greków miały duży wpływ na kulturę Rzymian. Możemy zauważyć to, np.: w mitologii. Występują tam odpowiedniki [ w mitologii rzymskiej ] bogów greckich. Dodatkowo oba wierzenia cechuje politeizm, czyli wiara w wielu bogów

Wyjaśnienie:

Pod wpływem obcych religii zmieniały się rzymskie wyobrażenia o bogach. Szczególnie silny wpływ miały wierzenia Greków. Rzymianie zaczęli sobie wyobrażać swoich bogów na podobieństwo greckich. Np Jowisz przedstawiany był jak grecki Zeus, Minewra jak Atena, Mars jak Ares, Neptun jak Posejdon, a Afrodyta jak Wenus. Rzymianie wznosili swoje świątynie, wzorując się na architekturze starożytnych Greków

ZAIMKI OSOBOWE W FORMIE DOPEŁNIENIA . Wpisz: me, you, him, her, it, us lub them. 1. This is my sister. Do you know …... ? 2. I need your help. Can you help …... ? 3. You are very lazy. I don't want to work with ...... 4. Jack is at home. Are you going to visit …...? 5. Who are they? I don't know …... 6. Your cat is very naughty. I don't like …... 7. Sam and Jane are my cousins. I meet …... every month. 8. Dear children, please, be quiet! I want to tell …... something. 9. We don't like orange juice. Give …... some tea, please. 10. I know the way. Follow …... 11. This book seems to be very interesting. I want to read ...… 12. She wants to dance with you. Stay with …... 13. Do you accept Jack's invitation? Give ...... the answer. 14. She can swim well. Do you swim with …...? 15. I and Rick often play computer games. Do you want to play with …...? 16. I can't help my brother. Can you help ......? 17. You are very hungry. I'll give …... some food. 18. Listen to ….. I won't repeat. 19. Helen is thirsty. Please, give …... some water. 20. My mother works at school. Children like … 21. Where’s the car? I can’t see ______. 22. My mum and dad are in the kitchen. Go to _______. 23. I can’t do my homework. Please, help _______. 24. He’s a great footballer. Look at _______. 25. She’s a good singer. Listen to ______. 26. We are hungry. Can you give ______ some sandwiches.

1. her

2. me

3. you

4. him

5. them

6. it

7. them

8. you

9. us

10. me

11. it

12. her

13. him

14. her

15. us

16. him

17. you

18. me

19. her

20. her

21. it

22. them

23. me

24. him

25. her

26. us

:)

Other Muzyka Questions

Zaloguj się z Google

 lub

Zapomniałeś(aś) hasła?

Nie mam jeszcze konta, ale chcę je założyć Zarejestruj się

Wybierz język i region

English

United States

Polski

Polska

Português

Brasil

English

India

English

Philippines

Español

España

Bahasa Indonesia

Indonesia

Türkçe

Türkiye
How much to ban the user?
1 hour 1 day 100 years