6. Jakimi zmysłami osoba mówiąca poznaje świat? Zacytuj fragmenty, które o tym świadczą. Jakich cech w związku z tym nabiera opis świata przedstawionego w utworze? Stepy Akermanskie

Hejka!

A)

[tex]\frac{5}{8}=\frac{5*125}{8*125}=\frac{625}{1000}=0,625[/tex]

B)

[tex]\frac{125}{200}=\frac{125*5}{200*5}=\frac{625}{1000}=0,625[/tex]

C)

[tex]\frac{30}{48}=\frac{30:6}{48:6}=\frac{5}{8}=0,625[/tex]

D)

[tex]\frac{150}{288}=150:288=0,5208(3)[/tex]

Pozdrawiam! ~ Zjawa

Odpowiedź:

a,b,c

Szczegółowe wyjaśnienie:

a)

[tex]\frac{5}{8} = 5:8 =0,625[/tex]

b)

[tex]\frac{125}{200} = 125:200 = 0,625\\[/tex]

c)

[tex]\frac{30}{48} = 30:48 = 0,625[/tex]

d)

[tex]\frac{150}{288} = 150:288 = 0,5208(3)[/tex]

Complete the text with the correct forms of the verbs in the box

go, hang out, iron, play, take, watch

My name's Gregor. I'm twelve years old. I really like (1) playing (play) volleyball and (2) hanging out (hang out) with my friends.

At the weekend, I often (3) go (go) to the cinema with my family or (4) watch (watch) TV at home. On Sunday afternoon, my sister and I help mum with the household chores. I (5) iron (iron) the clothes and my sister (6) takes (take) the rubbish out.

Słowniczek:

• play volleyball - grać w siatkówkę
• hang out with friends - spędzać czas z przyjaciółmi
• go to the cinema - iść do kina
• watch TV - oglądać telewizję
• iron the clothes - prasować ubrania
• take out the rubbish - wynieść śmieci, wynosić śmieci, wyrzucać śmieci

#SPJ3

Odpowiedź w załączniku :)

Pozdrawiam :)

Liczę na najj

dopuszczający - 2

dostateczny - 4

dobry- 10

bardzo dobry - 5

celujący - 3

[tex]\frac{2}{24}*100=8,(3)\\ \frac{4}{24}*100=16,(3)\\ \frac{10}{24} *100=41,(6)\\\frac{5}{24} *100=20,8(3)\\\frac{3}{24}*100 =12,5\\[/tex]

1% - 3,6 stopnia

8% - 28,8 stopnia

16% - 57,6 stopnia

42% - 151,2 stopnia

21% - 75,6 stopnia

13% - 46,8 stopnia

W załączniku jest rysunek diagramu kołowego, ale wydaje się, że tam zaszła pomyłka [powinno być 16% nie 17% i 13% zamiast 12%], kwestie przybliżeń.